健全人格培养目标下的中学校园景观设计方法与应用——以靖江中学校园景观设计项目为例  

作　　者：陈华芬 

机构地区：[1]上海罗朗景观工程设计有限公司,上海200433

出　　处：《现代园艺》2023年第10期70-73,共4页contemporary horticulture

摘　　要：在深化教育改革的背景下,以健全人格培养为目标,分析了中学校园景观设计的研究现状,结合当代中学生的最新特征,提出了“P·E·S·S·I”健全人格培养型中学校园景观设计方法,并探索了一套设计策略。以靖江中学校园景观设计项目为例,对“P·E·S·S·I”景观设计方法进行了实践。一方面探索更有利于健全人格培养的中学校园景观设计方法,另一方面为今后其他中学校园景观设计提供一种设计思路。

关 键 词：中学校园 景观设计 健全人格培养“ P·E·S·S·I”景观设计方法 

分 类 号：TU984.14[建筑科学—城市规划与设计]