中华传统文化融入高校中国画基础教学——以中国画基础课程为例  

作　　者：杨翔凤[1] 

机构地区：[1]绵阳师范学院美术与艺术设计学院

出　　处：《美术教育研究》2023年第9期128-130,共3页Art Education Research

基　　金：四川省一流本科课程“中国画基础”(Mnu-JY20260);“丹青管见——中国画基础”(Mnu-JY18281);绵阳市社会科学研究基地四川民族手工艺研究中心资助项目“文旅视角下的荣昌折扇艺术探究”(SMS22-05)。

摘　　要：艺术类课程需要用中华优秀传统文化之灯,点亮大学生民族文化自信之心。将中华优秀传统文化融入高校中国画基础教学,需要构建科学的教学模式,找准中华优秀传统文化和中国画基础课程的融合点。教师在教学实施中需要做好课程反思与总结,以更好地寻求高校中国画基础课程与中华优秀传统文化有机融合的路径和方法。该文探索如何将国家级非遗荣昌折扇中的书画扇融入高校中国画基础教学。

关 键 词：中华优秀传统文化 文化自信 中国画基础 荣昌折扇 

分 类 号：J212-4[艺术—美术] G642.4[文化科学—高等教育学]