构建馆员能力提升的常态化模式新探——以山东大学图书馆为例  

A New Exploration on the Construction of Normalized Model for Improving Librarians Ability—Taking Shandong University Library as an Example

作　　者：赵兴胜 宋西贵[1] 王平利 范梦子 马海婷 Zhao Xingsheng;Song Xigui;Wang Pingli;Fan Mengzi;Ma Haiting

机构地区：[1]山东大学图书馆,山东济南250100

出　　处：《大学图书馆学报》2023年第3期5-13,共9页Journal of Academic Libraries

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“数字中国背景下数据馆员培养模式研究”(编号:220506030274742);“数字中国背景下数字素养提升平台建设”(编号:220506719234955);“面向新工科的信息素养教学改革与实践”(编号:220606724211240);山东大学教改项目“新文科建设背景下研究生信息素养教育改革研究”(编号:XYJG202017)的研究成果之一。

摘　　要：高校图书馆馆员能力的持续提升是图书馆高质量发展的基础,如何常态化提升馆员能力是图书馆研究的重点课题。2019年以来,山东大学图书馆依托学校实施的“教职工能力提升计划”,制定并实施馆员能力提升计划1.0和2.0,建立了“5+N”馆员能力标准体系模型,即基本能力、专业能力、学术能力、管理能力和协同创新能力五个维度,以及每个方向下的N种指向,总结了能力提升实践经验,并对进一步完善能力标准体系,建设开放共享的能力提升数字赋能平台提出了展望。The continuous improvement of the ability of university librarians is the basis of the high-quality development of libraries,and how to improve the ability of librarians is one of the key topics of librarianship.Since 2019,Shandong University Library has formulated and implemented the Librarian Competence Promotion Plan 1.0 and 2.0,relying on the Faculty Competence Promotion Plan implemented by Shandong University,and established the“5+N”Librarian Competence Standard System Model,namely,basic competence,professional competence,academic competence,management competence and collaborative innovation competence.This paper summarizes the practical experience of capability improvement and puts forward the prospect of further improving the capability standard system and building an open and shared digital enabling platform.

关 键 词：高校图书馆 馆员培养 能力提升 标准体系 山东大学 

分 类 号：G251.6[文化科学—图书馆学]