中小学图书馆建立馆藏图书排架体系方法研究--以珠海市第一中学为例  

作　　者：麦彩云 谢惠华[2] 

机构地区：[1]广东省珠海市第一中学图书馆,519075 [2]广东省珠海市第二中学图书馆,519075

出　　处：《中国现代教育装备》2023年第10期26-30,共5页China Modern Educational Equipment

基　　金：2021年广东省图书馆科研课题《“减负”情境下学校图书馆未成年人服务的发展机遇》(编号:GDTK21022);珠海市中小学名教师工作室(2020—2022年)专项课题《学校图书馆馆藏资源建设的研究与实践》(编号:2020GZS24);珠海市教育科研“十四五”规划第二批(2022年度)课题《“双减”背景下中小学图书馆阅读推广研究》(编号:2022ZHGHKTG013)。

摘　　要：中小学图书馆建立馆藏图书排架体系是馆藏资源有序发展的基础。以珠海市第一中学为例,阐述根据馆藏发展规划选择合适的分类法版本确定排架方法,根据馆藏深度确定类目级别,规范了“分类号+种次号+辅助区分号”的索书号标引方法,从而建立适合的馆藏图书排架体系。

关 键 词：图书排架体系 索书号 分类号 种次号 辅助区分号 

分 类 号：G25[文化科学—图书馆学]