我国高等教育微专业建设的研究现状与建议  

作　　者：魏雪寒 

机构地区：[1]郑州工程技术学院特殊教育学院,河南郑州450044

出　　处：《科技风》2023年第15期40-42,共3页

基　　金：2022年度河南省教师教育课程改革研究项目(2022-JSJYYB-114);2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX601);2021年度郑州工程技术学院教育教学研究与实践项目(ZGJG202107A);郑州工程技术学院2021年度课程思政建设项目(项目编号:KCSZYBK202106);2022年度河南省社会科学界联合会调研课题(SKL-2022-688)。

摘　　要：微专业作为高等教育领域中的新事物,经过近些年发展,积累了一定的研究成果和实践经验。采用文献计量学方法对在中国知网上检索到的文献从数量、作者与合作情况、研究学科与方法、研究主题与内容四个方面分析,热点主要集中在专业发展、人才培养、课程体系。针对研究现状提出加强合作、促进产学研结合的校企合作;善用实证、增强多样化研究方法意识;丰富学科、纳入“四新”学科发展需求;拓展视角、深化微专业建设领域范畴的建议。

关 键 词：高等教育 微专业 研究现状 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]