导师与研究生交流对研究生培养质量影响的研究  

作　　者：潘沛[1] 张妍[1] 严晓蕾[1] 姚敏[1] 

机构地区：[1]上海交通大学医学院附属第九人民医院,上海200023

出　　处：《中国高等医学教育》2023年第4期139-140,共2页China Higher Medical Education

基　　金：全国医学专业学位研究生教育指导委员会课题(B2-YX20180504-02)。

摘　　要：目的:导师作为第一培养人,其学术水平不是影响研究生教育质量的唯一因素,师生交流等均可影响研究生教育水平,本研究拟开展导师与研究生交流对研究生培养质量影响的实证研究。方法:通过问卷评分结合线下采访,从7个部分共计60个项目评价研究生对其导师的满意程度。结果:问卷调查表明,我院研究生对导师的整体满意度较高,多数研究生认为导师不仅学术水平高超,还对自身的心理建设、人生规划等产生了重要影响,总体满意度评价不因性别、学制及导师或专业是否为第一选择发生改变。线下采访结果与问卷调查结果基本一致,但部分受访者表示在问卷填写时怀有“顾虑”,并提示警惕过高评分现象的发生。结论:我院研究生对导师总体满意度良好,导师在学术指导、生活心理关心、学位论文指导、人生规划指导等多方面均起到了应有的作用。

关 键 词：研究生 满意度 培养质量 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]