立足县域,聚焦乡村,助推振兴——乡村振兴背景下的农村小规模学校有效教育教学改革实践研究  

作　　者：焦小强 

机构地区：[1]甘肃省平凉市灵台县城关中学,甘肃平凉744400

出　　处：《电脑迷》2023年第2期82-84,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“乡村振兴背景下的农村小规模学校有效教育教学改革实践研究”(课题编号:GS【2021】GHBZ086)的研究成果。

摘　　要：党的“二十大”进一步提出要巩固脱贫攻坚成果,加快推进农村小规模学校建设,持续缩小城乡教育差距。为了进一步贯彻落实党的“二十大”精神,顺应时代的发展,文章分别阐述了农村小规模学校有效教学教育教学改革的主要方向、现状、意义和过程,抓机遇、抓根本、抓课堂、强师资、强质量、强特色,同频共振,使小规模学校“小而美”“小而优”,助力乡村振兴。

关 键 词：“乡村振兴” 教学体系 评价体系 数字校园 

分 类 号：F32[经济管理—产业经济]