以赛促学:艺术设计课程实践创新模式探索——以宁夏大学广告招贴设计课程为例  

作　　者：张莉[1] 

机构地区：[1]宁夏大学美术学院,宁夏银川750021

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第10期121-123,共3页

基　　金：2021年宁夏大学校级研究生课程思政示范课程建设项目,课程名称:品牌划与推广专题,编号:GSKCSZ202120;2022年宁夏回族自治区级本科教育教学改革与实践项目,项目名称:融汇与贯通:高校美术专业“五育融合”协同育人体系建构与实践研究,编号:2022-58。

摘　　要：面对信息化快速发展,传统的艺术设计教学方式的不足凸显,为应对挑战,笔者在广告招贴设计课程教学中引入实际的设计实践或比赛项目,构建“以赛促学”教学模式,经过多年的教学实践,取得良好教学效果。文章通过讨论“以赛促学”模式实施手段,及其实施过程中在基础知识的学习与积累、课堂教学模式改变、学生培养模式创新方面的积极作用,具体分析“以赛促学”教学模式在广告招贴设计课程中的实施效果。

关 键 词：艺术教育 实践创新 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]