红色影视作品融入“四史”教育的路径探索  

作　　者：刘晓雪 

机构地区：[1]广西艺术学院,广西南宁530022

出　　处：《知识经济》2023年第16期157-159,共3页Knowledge Economy

摘　　要：近年来,革命历史题材电视剧《觉醒年代》《理想照耀中国》的热播,电影《长津湖》的上映,使大众改变了红色影视作品枯燥乏味的看法,优质红色影视作品的热播进一步引发了观众对于作品中所述历史的关注,形成了一股讨论学习“四史”的热潮。红色影视作品以其独特的表现功能、情感交流功能、想象与联想功能、审美功能将承载的历史生动地展现出来,具有丰富“四史”教育载体、提高“四史”学习兴趣、推进“四史”教育大众化等独特价值。同时,也应注重从不断优化制作内容、紧密关注受众需要、持续创新传播路径三个角度进行完善,以真正将“四史”教育更好地融入红色影视作品中,起到育人的重要作用。

关 键 词：红色影视 “四史”教育 艺术育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]