高校学术评价异化的表现、影响与治理  

Performance,Influence and Governance of Academic Evaluation Alienation in Colleges and Universities

作　　者：宫龙江 张凯丽[2] 张滢瑶 GONG Long-jiang;ZHANG Kai-li;ZHANG Ying-yao

机构地区：[1]辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院,辽宁大连116029 [2]东北石油大学高等教育研究中心,黑龙江大庆163318

出　　处：《教育探索》2023年第4期26-29,共4页Education Exploration

摘　　要：高校学术评价具有重要的价值导向和指挥棒作用,对于提升教师学术水平、推动教育高质量发展意义重大。当前,高校学术评价实践存在较多争议,已经引起国家及各级教育行政部门的高度重视。高校应以开展代表作同行评议为重点、以分类评价为引领、以弱化行政主导为突破、以激励教师发展为目标,积极构建科学的学术评价生态体系,对学术评价异化现象进行治理。

关 键 词：学术评价 评价异化 高校治理 评价改革 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]