少先队辅导员的语用身份建构研究——以全国少先队辅导员网络集体备课平台为例  

作　　者：黄碧霞 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部

出　　处：《西藏教育》2023年第4期58-61,共4页

摘　　要：话语实践与身份建构具有交互关系,身份的建构也是创设语境的过程,教师语用身份主要通过教师话语体现出来。少先队辅导员作为教师类别中的一员,在语用学的视角下开展身份研究,对于其讲好“儿童化”政治具有一定的创新意义。本文基于语用身份论,选取“全国少先队辅导员网络集体备课平台”少先队活动课作为研究语料,探讨少先队辅导员的语用身份及其建构策略,从中寻求少先队辅导员专业化发展的新路径。

关 键 词：少先队辅导员 语用身份 身份建构 

分 类 号：D432.51[政治法律—政治学]