基于语料库的高中英语词汇有效性学习研究  

作　　者：徐托[1] 李文君 

机构地区：[1]南通大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第15期129-132,共4页English Square

基　　金：江苏省研究生科研与实践创新计划2022年度立项课题:语料库视角下高中英语词汇有效性学习研究(编号SJCX22_1605)

摘　　要：在数字化时代,语料库语言学的理念与方法融入英语词汇教学课堂内外,能帮助学生体会到外语学习的自然乐趣,增强学习的动机,提高词汇学习效率。本文基于教、学、评一体化的理论,对某校高一年级学生进行了语料库辅助英语词汇教学实验,采用语料处理技术,定量分析学生实验前后书面语的词汇丰富度变化,并对数据进行定性描述。通过数据分析和处理,发现学生词汇丰富度有了相应的提高。在此基础上,本文提出语料库辅助英语词汇教学的实施路径,以期为英语词汇教学研究提供建议。

关 键 词：语料库辅助词汇教学 英语词汇学习 词汇丰富度 

分 类 号：H319[语言文字—英语]