读书指导法在高中思想政治教学中的应用探究  

作　　者：黄静 

机构地区：[1]江苏南通西藏民族中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第5期84-86,共3页

基　　金：西藏自治区教育科学研究2021年度立项课题《西藏班(校)责任课堂的构建研究》(项目编号:xzjykt621020)的阶段性成果。

摘　　要：书读百遍其义自见,古往今来,人们十分重视读书的作用。读书也是我国的优良传统,古代私塾和书院教育中就十分推崇读书,时至今日,《三字经》《弟子规》等仍旧是经典的启蒙读物。西方学者培根也说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”现代心理学研究表明,学生自已阅读后的记忆率比听教师讲后的记忆率高出1.66倍。有项研究实验表明:中学生因看过而记住的比因听过而记住的多而持久。由此可见,阅读对于学生的成长和发展非常重要。

关 键 词：《三字经》 《弟子规》 书院教育 启蒙读物 读书指导法 现代心理学研究 高中思想政治教学 应用探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]