浅谈解析几何教学中数学反思能力的培养  

On the Cultivation of Mathematical Reflective Ability in Analytical Geometry Teaching

作　　者：康宝林 王晓英 李文旭 张立新 Kang Baolin;Wang Xiaoying;Li Wenxu;Zhang Lixin

机构地区：[1]鞍山师范学院数学与信息科学学院,辽宁鞍山114001 [2]赤峰学院数学与计算机科学学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2023年第5期99-102,共4页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：鞍山师范学院本科教育教学改革项目(202131106)。

摘　　要：培养学生的数学反思能力,是数学与应用数学、信息与计算科学和统计学等大学专业人才培养方案的基本要求。本文介绍了解析几何与数学反思的含义,提出培养学生数学反思能力的方法,让学生在学会数学反思的过程中,促进数学学科素养的强化。

关 键 词：解析几何 数学反思能力 归纳类比 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]