线上线下融合教学模式对中学生健美操学习兴趣的影响  

作　　者：陆叶 

机构地区：[1]上海市川沙中学友仁分校

出　　处：《新体育（下半月）》2023年第6期60-62,共3页New Sports

基　　金：浦东新区教育科学研究课题“线上线下融合教学模式应用于高中体育教学的实践研究”,课题编号:2022B050。

摘　　要：信息技术、智能技术与学校教育的深度融合,不仅包含了教育理念的革新、教育目标的重构、教育内容的创新,同时也需要基于融合的理念进行学校教学组织形式和学习方式的重构。因此,本文将线上线下融合教学模式引入中学健美操教学,研究了其在健美操教学中的应用对学生健美操学习兴趣的影响。结果表明:线上线下融合教学模式在健美操教学中的应用,让生本教育理念和因材施教理念真正在中学健美操教学中得到了践行,同时还优化了中学健美操教学中教学内容的传递和呈现方式,实现了线上线下两种教学方式的“优势融合”。因而,相较于常规线下健美操教学,采用线上线下融合教学模式开展的健美操教学激发和培养学生健美操学习兴趣的效果更显著、更有效。

关 键 词：线上线下融合教学模式 中学健美操教学 健美操学习兴趣 

分 类 号：G83[文化科学—体育训练]