我国小学阅读类教辅图书出版现状及发展对策研究  

作　　者：熊晨晨 

机构地区：[1]语文出版社,北京100010

出　　处：《传播力研究》2023年第15期127-129,共3页Research on Transmission Competence

摘　　要：随着社会的不断进步与发展,我国对小学教育事业的重视程度在不断提高,在“双减”政策的实施下,降低了学生的作业压力,加强了对阅读的关注。在这种情况下,对于小学阅读类教辅图书的需求有所提高,这类图书具有较好的发展前景。但是,在当前阶段小学阅读类教辅图书出版还存在一些不足之处,在一定程度上影响图书价值的发挥,同时阻碍小学阅读类教辅图书的发展。因此,要加强对小学阅读类教辅图书的研究,积极采取有效措施,推动小学阅读类教辅图书出版的可持续发展。

关 键 词：小学 阅读类教辅图书 出版现状 发展对策 

分 类 号：G210[文化科学—新闻学]