论点摘编  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2023年第9期19-19,F0004,共2页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：教育政策的精神分析:何以必要,如何可能。钟程在《比较教育研究》2023年第2期撰文指出,基于拉康派精神分析理论,教育政策精神分析认为,政策科学和教育政策社会学混淆了政治“本体”与“本体论”,始终未能摆脱对政策的工具理性假设。教育政策精神分析指出,政治在本体论层面是一个空洞的能指,教育政策通过勾勒理想教育来服务政治的本体论运作。

关 键 词：精神分析 论点摘编 本体论 理性假设 

分 类 号：I20[文学—中国文学]