基于学科交叉的“生命科学基础”通识课程建设探索  

Exploration on the Construction of General Curriculum of“Foundation of Life Science”Based on Interdisciplinary

作　　者：王燕峰 赵东旭[1] 庆宏[1] 王丰 WANG Yan-feng;ZHAO Dong-xu;QING Hong;WANF Feng(School of Life Science,Beijing Institute of Technology,Beijing 100081,China)

机构地区：[1]北京理工大学生命学院,北京100081

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2023年第2期25-29,I0004,I0005,共7页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：“世界一流大学对标课程建设计划”项目“‘生命科学基础’课程建设”(2019-JXCGJ-2-28);北京理工大学课程思政示范课建设项目。

摘　　要：普及现代生命科学知识,培养新时代高素质、跨学科、创新型、复合型人才是高等教育的核心。针对北京理工大学非生物学专业开设“生命科学基础”通识课的现状,着重优化教学内容,突出学科交叉和实践应用。并基于本校获批的“生命科学基础”国家级一流本科课程,进行线上线下混合式教学模式探索。结合案例教学、翻转课堂、实践课堂,充分发挥学生的主动性,激发学习兴趣。课程采取多元化、贯穿整个教学过程的考核方式,初步取得较好的评教结果,以期打造理工类高校非生物专业“生命科学基础”通识“金课”,助力“双一流”建设,培养具备较强生命科学素养、全面发展的新时代复合型人才。

关 键 词：生命科学通识课程 学科交叉 国家级一流本科课程 线上线下混合式教学 

分 类 号：Q-4[生物学] G642.3[文化科学—高等教育学]