检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:陈静远 Chen Jingyuan
机构地区:[1]中南财经政法大学中韩新媒体学院,湖北武汉430073
出 处:《新闻研究导刊》2023年第7期73-75,共3页Journal of News Research
基 金:2023年度中央高校基本科研项目“克拉考尔艺术社会学思想研究”成果,项目编号:2722023BQ059。
摘 要:随着网络媒介的普及,谣言的生产愈发便利,传播越来越快,给民众的心理健康和社会治理产生了极大的负面影响。目前,我国谣言防控体系比较完善,可以较快地遏制谣言散播,但网络作为“去中心化”的公共话语场域,无论网络治理体系多么高效,通常都只能对谣言的传播进行终端管控,难以从根本上遏制谣言的产生。因此,在宏观监管之外,民众亟待提升自我辨别能力,以从根本上遏制谣言的传播。文章基于修辞学理论,研究谣言的基本生产机制,发现谣言通常在已有真实信息的基础上进行篡改或再生产,本质上是一种“误导修辞术”。从修辞学视角来看,厘清网络谣言的修辞手段,有助于揭示网络谣言的传播机理,辨明网络谣言的虚假本质。网络谣言有三种常用的修辞手段:第一种是迎合受众心理的“语境修辞”,即借助于特定的传播语境,将谣言按照目标传播群体的话语模式和集体心理进行包装,相应识别方法是语境转化;第二种是强化谣言说服力的“外延修辞”,即利用网络媒介的超文本特性,拓展谣言的呈现形式,综合利用多元文本和融媒体建构内容矩阵,增强谣言的说服效果,相应识别方法是现象还原;第三种是扩大传播范围的“互文修辞”,即直接或间接地制作某一显性传播谣言的互文本谣言,以进行关联性的谣言散播,相应识别方法是主动存疑。
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