基于“1+X”财务共享服务证书中职信息化教学实践研究---以《基础会计》课程为例  

作　　者：于佳慧 

机构地区：[1]烟台船舶工业学校

出　　处：《中国乡镇企业会计》2023年第6期193-195,共3页

基　　金：2022年山东烟台市职业教育“十四五”规划课题中青年课题,基于“1+X”财务共享服务证书的中职会计信息化教学实践研究,阶段性研究成果。

摘　　要：十九大报告提出建设“数字中国”,习近平总书记也多次强调,“加快数字中国建设”。产业升级过程中,“业财融合”的财务共享中心正取代传统会计工作,赋能企业数字化转型。2019年11月,三部委印发《关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见》,试点1+X证书势在必行。2019年12月,“1+X”财务共享服务证书由北京东大正保科技有限公司、厦门网中网软件有限公司联合众多院校及行业领先企业等共同起草开发。2020年入围国家第三批职业技能等级证书,该证书是专门为财务转型发展期间开发的重要证书,数字化时代与财务转型之间,需要某种介质作为转换站,财务共享服务就是这个介质。财务共享服务,是在财务组织深化变革基础上所建立的组织模式,是新技术条件下财务工作的“工业化革命”,也是企业数字化转型的必由之路。2020年会计职业迎来第三次大变革,中职教育将开启迈向智能化、现代化的新征程。不断创新的商业模式推动了企业组织变革和会计人才需求变革,财务共享已成为会计转型发展的内生动力。“1+X”证书的推广为会计信息化教学带来了新契机。本论文将“1+X”财务共享服务证书与信息化教学相结合,基于“1+X”财务共享服务证书中职《基础会计》信息化教学课程构成、教学改革、教学策略三方面提出几点建议,以期对促进产教融合、创新人才培养、推动三教改革有所帮助。

关 键 词：基础会计 信息化教学 1+X财务共享服务 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G712[经济管理—国民经济]