六步行为认知法在先天性缺牙患者正畸联合口腔修复治疗中的应用  

作　　者：陆裕利 姚思玥 吴可 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院附属口腔医院,江苏苏州215002

出　　处：《齐鲁护理杂志》2023年第12期165-166,F0003,共3页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨六步行为认知法在先天性缺牙患者正畸联合口腔修复治疗中的应用效果。方法:选取2020年4月1日~2022年4月30日82例先天性缺牙行正畸联合口腔修复治疗患者随机分为观察组和对照组各41例,对照组行常规口腔保健护理及健康教育,观察组在对照组基础上行六步行为认知法干预;比较两组干预前后口腔功能(包括言语功能和咀嚼功能)、生活质量[采用生活质量简表(QOL-BREF)],干预3个月后认知偏差[采用认知偏差问卷(CBQ)]、应对方式[采用医学应对问卷(MCMQ)],满意度。结果:两组干预3个月后口腔功能、生活质量评分高于干预前(P<0.05),观察组干预3个月后口腔功能、生活质量评分高于对照组(P<0.01);观察组干预3个月后认知偏差评分及应对方式评分均优于对照组(P<0.01);观察组满意度高于对照组(P<0.05)。结论:六步行为认知法应用于正畸联合口腔修复治疗先天性缺牙患者效果较好,可减少患者对疾病的认知偏差,促进患者积极应对疾病,加快口腔功能恢复,提高生活质量和满意度。

关 键 词：先天性缺牙 正畸治疗 口腔修复治疗 六步行为认知法 认知偏差 口腔功能 生活质量 满意度 

分 类 号：R473.78[医药卫生—护理学]