医学院校开展生死观教育的现实价值及路径探索  

作　　者：张靖[1] 张学茹[1] 

机构地区：[1]河北中医学院,河北省石家庄市050200

出　　处：《医学理论与实践》2023年第12期2150-2153,共4页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：河北省社会科学发展研究课题(20220202327);河北中医学院教学改革研究课题(19yb-28)。

摘　　要：医学院校通过将生死观教育贯穿到医学生培养全过程,可以有效地引导医学生形成对生命的正确认知、树立尊重生命与珍爱生命的意识,这对医学生个体全面发展以及我国医疗服务良性发展具有重要的意义。本文在阐述生死观教育基本内涵的基础上,分析了在医学院校开展生死观教育的现实价值,最后从提高学生对生死观教育的认知度、培养专业师资教育队伍以及完善医学院校生死观教育课程等方面探讨了在医学院校开展生死观教育的具体路径,以期提升医学生生死观教育实效。

关 键 词：医学院校 医学生 生死观教育 现实价值 教育路径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]