基于工科高校“工美聚合”型美育体系教师专业素质培养研究  

Research on the Cultivation of Teachers' Professional Quality Based on the Aesthetic Education System of"Integration of Work and Beauty"in Engineering Universities

作　　者：姚璐 葛英颖[1] 邱凤香[1] Yao Lu;Ge Yingying;Qiu Fengxiang

机构地区：[1]长春工业大学,吉林长春130012

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2023年第1期64-66,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：为了培养全面发展的高素质人才,在大学生中进行审美教育便格外重要。与专业知识相比,高校人才培养的文化基础和审美教育在更深层次上反映着人才的质量。依据工科高校“工美聚合”型美育体系,美育教师要对自身形象、工匠精神、专业与技能、教学改革能力等专业素质进行提升,从而更好地完成高等教育在知识经济时代的重要任务。

关 键 词：“工美聚合”型美育体系 工匠精神 教师 学生 

分 类 号：J523[艺术—艺术设计]