汉语作为第二语言是非问句语调的习得研究  

A Study on the Acquisition of Yes-No Questions in L2 Chinese

作　　者：陈默[1,2] 刘广盈[3] 张文馨 Chen Mo;Liu Guangying;Zhang Wenxin

机构地区：[1]中国人民大学国际文化交流学院,100083 [2]北京语言大学汉语国际教育研究院,100081 [3]中央民族大学中国少数民族语言文学学院,100872

出　　处：《南开语言学刊》2023年第1期110-121,共12页Nankai Linguistics

基　　金：教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题(20YH16C);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(1655D740003)资助;中国人民大学国际文化交流学院科学研究基金项目(RMSCSCE-21002)。

摘　　要：是非问句语调是二语习得和教学的重点。本研究以初级水平学习者为研究对象,考察母语背景、位置和声调对汉语是非问句语调习得的影响。研究结果如下:(1)韩泰母语者的音高变化幅度小于汉语母语者,泰语母语者只有焦点音域和斜率高于韩语母语者。(2)学习者的语调全局变化与汉语母语者存在显著差异,但泰语母语者的局部语调习得好于韩语母语者。(3)韩语母语者的阳平和去声问句语调的习得难于阴平和上声问句;泰语母语者的阳平问句语调最难习得,其次是阴平调和上声调,去声问句语调最易习得。基于上述结果,本文提出了一些汉语二语语调教学策略,可为改善洋腔洋调提供思路。

关 键 词：是非问 汉语语调 二语习得 韩语 泰语 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]