单元主题语境引领下培养低年段学生多维度语感素养的实践探索  

作　　者：区美婵 

机构地区：[1]江门市江海区外海街道中心小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第6期98-98,共1页

摘　　要：2022年版《义务教育英语新课程标准》提出语言知识包括语音,词汇,语法,语篇和语用知识,是发展语言技能的重要基础。小学三年级学生,刚入门学习英语,26个字母要从新学起,在“双减”的大环境下,如果脱离单元主题语境,缺乏培养学生联统多维度的语感素养,造成他们难以快速适应新的语言学习,效果不佳,学习上体验不到成功感,学习兴趣不高。

关 键 词：英语新课程标准 实践探索 入门学习 成功感 语用知识 多维度 主题语境 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]