大学生学习投入度提升路径探究——基于某理工大学的调查  

作　　者：周小花[1] 梁美林 

机构地区：[1]江西理工大学,江西赣州341099

出　　处：《吕梁教育学院学报》2022年第3期61-63,共3页Journal of Lvliang Education College

摘　　要：紧扣大学生学习投入度这一主题,编制了大学生学习投入度量表并实施调查,利用SPSS统计软件对资料进行统计分析。在此基础上,分析了大学生学习投入度的现状及其特点,探究其影响因素,进而提出提升大学生学习投入度的路径:激发大学生的专业兴趣,引导大学生明确学业发展目标与期望,增加课程难度和深度,提高校园环境支持度。

关 键 词：大学生学习投入度 专业兴趣 学业期望 校园环境 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]