大学生党课获得感的科学内涵、生成逻辑与提升路径  

作　　者：徐威 

机构地区：[1]杭州科技职业技术学院马克思主义学院,浙江杭州311402

出　　处：《吉林教育》2023年第14期22-24,共3页

基　　金：浙江省高职院校党建研究会2022年课题“高职院校学生党课学习获得感现状及影响因素”(项目编号:2022B90)的研究成果;杭州科技职业技术学院2022年校级课题“高职大学生思想政治理论课获得感测评方法研究”(项目编号:HKYDJSZYB-2022-4)的研究成果。

摘　　要：高校党课能否给学生带来实实在在的获得感,是检验党课教学实效的重要指标。大学生党课获得感是大学生接受党课课程教学前后,通过知识的汲取、思想的升华以及行为的改变而产生的一种正向、积极、持续的感受。新时代提高党员教育培训质量,增强高校党建工作实效,应重视大学生党课获得感,遵循“内在需要—精准供给—双重获得”的生成逻辑,准确把握大学生发展需要,打造优质的党课教学内容,注重党课教学理论与实践相结合。

关 键 词：大学生党课 党员教育 获得感 

分 类 号：D26[政治法律—政治学]