新升本应用型高校基于任务驱动新生入馆教育模式探究——以四川旅游学院为例  

作　　者：罗春有 滕紫微 

机构地区：[1]四川旅游学院图书馆,四川成都610100

出　　处：《内蒙古科技与经济》2023年第8期126-130,共5页Inner Mongolia Science Technology & Economy

基　　金：四川旅游学院校级课题“传播学视角下高校图书馆文化育人体系构建研究”(2021SCTUSK32);“基于高校图书馆的资源建设热点的可视化研究”(2021SCTUSK33)。

摘　　要：梳理了四川旅游学院升本以来新生入馆教育现状,分析了活动内容设计、培训形式中的不足之处,并以任务驱动模式为导向,提出了创新的内容设计,取得了良好成效,为新升本的应用型高校开展新生入馆教育提供了新的思路。

关 键 词：入馆教育 任务驱动 图书馆 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]