思想政治教育公共性的现实困境与优化策略  

作　　者：岳彩 解超 

机构地区：[1]华东师范大学马克思主义学院,上海200241 [2]上海立信会计金融学院党委办公室,上海201620

出　　处：《思想教育研究》2023年第5期31-37,共7页Studies in Ideological Education

基　　金：2022年国家社会科学基金一般项目“社会治理智能化的伦理挑战及其应对研究”(项目编号:22BKS086);2022年上海市社科规划青年项目“新时代思想政治教育数字化转型理论、方法与实践的创新研究”(项目编号:2022EKS013)阶段成果。

摘　　要：公共性是人存在方式的重要体现。思想政治教育公共性内蕴着对公共价值的关切、对公共认同的促进以及对“公共人”的培育。然而在思想政治教育现代化的过程中,多元价值取向对思想政治教育公共价值的祛魅,错误社会思潮对思想政治教育公共认同的解构,以及个体主义高昂导致培育思想政治教育“公共人”的衰落,使思想政治教育公共性面临现实困境。因此,需要在履行公共服务中凸显公共价值,在关注公共生活中促进公共认同,于优化公共空间中实现思想政治教育培育“公共人”的目标,发挥思想政治教育维护社会稳定、促进社会和谐、增加社会凝聚力与推动社会发展的作用。

关 键 词：思想政治教育 公共性 公共价值 公共人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]