唯物辩证思维能力训练与法医人才培养  

作　　者：王杰 曹玥 陈峰 李开[1] 

机构地区：[1]南京医科大学基础医学院,江苏南京211166

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》2023年第3期295-298,共4页Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）

基　　金：南京医科大学教育研究课题“基于唯物辩证思维实训与专业特色的法医人才培养新模式研究与实践”(2021ZC005);南京医科大学教育研究课题“基于毒物分析虚拟仿真实验教学项目的在线教学研究”(2021ZC007);南京医科大学研究生优质教育资源立项建设项目“单分子检测技术的进展”(2021D003)。

摘　　要：法医学属实践性学科,传统法医教学中缺乏专门的辩证思维能力训练,导致学生专业理论和操作强而思维分析和推理能力弱,在面对新问题、疑难复杂案例或科学难题的处理中表现为思维狭窄,不利于高素质综合型人才的培养。唯物辩证法是马克思主义哲学的核心部分,是关于事物的普遍联系和全面发展的科学,其对大学生的多种思维能力的发展、专业技能学习、综合素质提高均有指导作用。文章在系统性回顾法医人才唯物辩证思维能力培养现状的基础上,提出在法医教学中引入唯物辩证法元素,有助于学生早期形成唯物辩证思维方式,并为其在以心理素质、专业能力、科研能力、创新能力等为代表的综合素质发展中保驾护航。

关 键 词：唯物辩证法 法医学教育 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]