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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
出 处:《齐鲁护理杂志》2023年第13期80-83,共4页Journal of Qilu Nursing
摘 要:目的:探讨优势内容递增教育法联合早期营养食谱在肝硬化上消化道出血患者中的应用效果。方法:选取2019年10月1日~2021年9月1日收治的80例肝硬化上消化道出血患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各40例,对照组采取常规护理,观察组实施早期营养食谱及优势内容递增教育法;比较两组出血量、住院时间,干预前后生活质量[采用生活质量质量指标(GLQZ)]、肝功能指标变化[包括总胆红素(Tbil)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、直接胆红素(DBIL)],并发症发生情况。结果:观察组出血率、住院时间均优于对照组(P<0.01);干预后,两组GLQZ评分、Tbil、ALT、AST、DBIL水平均优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:联合优势内容递增教育联合早期营养食谱法能有效改善肝硬化上消化道出血患者肝功能指标,提高患者生活质量,缩短住院时间,减少并发症的发生。
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