基于临床能力提升的线上线下混合式课程教学改革的实践与应用  

作　　者：袁媛 赵平 陈尹 温晓丽 孙溦 

机构地区：[1]陆军军医大学第一附属医院临床护理学教研室,重庆400038 [2]陆军军医大学第一附属医院临床教学管理中心,重庆400038

出　　处：《重庆医学》2023年第12期1911-1913,共3页Chongqing medicine

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目(213491);陆军军医大学信息化教学改革项目。

摘　　要：目的探索基于临床能力提升的线上线下混合式教学改革在《成人护理学》课程中的实施效果。方法以陆军军医大学2020级和2018级共49名护理本科生为研究对象,其中2020级(试验组)采取基于临床能力提升的线上线下混合式教学模式,2018级(对照组)采取传统教学模式,比较两组学生课程成绩、课堂教学质量评分和教学满意度。结果试验组课程成绩为(89.70±7.38)分,教学质量总评分为(94.54±8.02)分,均显著高于对照组(P<0.05);试验组教学满意度96.4%。结论基于临床能力提升的线上线下混合式教学改革能有效提升《成人护理学》的课程教学质量。

关 键 词：线上线下混合教学 临床能力 成人护理学 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]