课程思政元素在《桥梁工程》课程教学中的融合与应用  

The Integration and Application of Ideological and Political Elements in Bridge Engineering Courses Teaching

作　　者：杨茂 刘芳平[1] YANG Mao;LIU Fangping

机构地区：[1]重庆三峡学院土木工程学院,重庆万州404120

出　　处：《三峡高教研究》2023年第1期60-63,共4页Sanxia Higher Education Researches

基　　金：重庆三峡学院,2021年校级高等教育教学改革研究项目(课程思政专项)“课程思政背景下,线上线下混合式“金课”的研究——以理工课程《桥梁工程》为例”(项目编号:JGSZ2105);重庆三峡学院,2021年校级高等教育教学改革研究项目(一般项目)“线上线下混合式“金课”的研究与实践——以《理论力学》课程为例”(项目编号:JGYB2106)。

摘　　要：本文深入挖掘《桥梁工程》课程中的思政元素,包括著名大桥及其建设者的故事等,并将这些思政元素有机融合到专业课程的具体章节教学中。设立课程思政讨论专题,建立考虑课程思政的考核评价体系,最终实现专业课教学与思政教育双重目标,培养德才兼备的桥梁工程师。

关 键 词：课程思政 桥梁工程 融合 应用 

分 类 号：U44[建筑科学—桥梁与隧道工程]