职业教育EXPERO教育评价模型应用农村骨干教师队伍建设分析  

作　　者：韩金青 

机构地区：[1]山东省淄博市基础教育研究院,山东淄博255030

出　　处：《中国成人教育》2023年第8期72-75,共4页China Adult Education

摘　　要：在分析农村教师队伍建设背景、骨干教师内涵要素基础上,引入成果期望与感知(Expectation and Perception of Outcome,简称EXPERO)教育评价模型相关理念,提出目标导向顶层设计、问题导向管理机制、过程导向培养培训及结果导向专业发展等实践策略,以实现教师专业化体系完善、骨干教师专业成长、教育创新能力提升的价值目标。

关 键 词：EXPERO评价 骨干教师 队伍建设 实践应用 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]