中国式现代化审计法治教育的体系设计与实施路径  

作　　者：郝炜 董必荣[2] 牛建平[1] 

机构地区：[1]南京审计大学法学院 [2]南京审计大学会计学院,江苏南京211815

出　　处：《财会通讯》2023年第13期10-16,共7页Communication of Finance and Accounting

基　　金：国家社科基金一般项目“行政执行依据选择冲突及化解机制研究”(项目编号:21BFX172);教育部课程思政示范课程“会计学”建设项目;教育部首批新文科研究与改革实践项目“‘思政引领+科技赋能’的会计学专业智能化转型研究与实践”(项目编号:2021050044);江苏省首批高校课程思政示范专业建设项目;2021年南京审计大学高教研究实验室专项课题“审计法实验课程思政教学路径研究”(项目编号:2021JG057)阶段性研究成果。

摘　　要：面向审计法律从业人员开展的审计法治教育,不仅有助于锻造审计法治思维、创新审计法治理论,而且对审计机关坚守政治机关定位、推进审计执法实践均具有重大意义。为解决传统审计法治教育范式危机,本文探索性提出中国式现代化审计法治教育体系;该体系设计在学理上包括体系思维、编目设计、要素设计三个组成部分,其核心在于促成“坚持实践导向的审计法实验”与“坚守政治机关定位的课程思政”两大要素系列的互动融合。中国式现代化审计法治教育实施路径的关键,旨在运用研究型审计理念生成基于实践导向、确保政治机关定位的审计法治教育观。

关 键 词：中国式现代化审计法治教育 审计法实验 政治机关 研究型审计 

分 类 号：F239.22[经济管理—会计学] D922.27[经济管理—国民经济]