思政教育融入“园艺学通论”教学中的探索与实践  

作　　者：李彩琴 宋雯佩 伍青 王俊 李娟[1] 黄建昌[1] 张宪智 

机构地区：[1]仲恺农业工程学院,广东广州510225

出　　处：《现代园艺》2023年第15期182-184,188,共4页contemporary horticulture

基　　金：仲恺农业工程学院本科教学质量与教学改革工程项目(KA2201601H5);仲恺农业工程学院课程思政项目(KA210315714、KA210315734);广东省一流本科专业“园艺专业”(KA2103105);广东省教学改革工程项目“粤教高函(2021)29号”的成果之一。

摘　　要：推行课程思政建设,将知识传授与价值引领在潜移默化中融入课堂,是充分落实“立德树人”根本任务的有效途径、桥梁和抓手。以“园艺学通论”课程为例,根据课程特点,从教学内容、教学方法和考评体系等方面,深入探讨课程教学中实施课程思政教学改革的途径,以期在提高课程教学效果的同时,更新教学内容,转变教学观念,培养学生爱国、知农、懂园艺的情怀,强化学生“服务三农”意识和使命。

关 键 词：课程思政 园艺学通论 教学 改革 

分 类 号：S6-4[农业科学—园艺学] G642.4[文化科学—高等教育学]