课程思政视域下中医药院校创新创业教育课程的现实审视与优化路径  

作　　者：张孟强 张李兵 马杰[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学,上海201203 [2]上海体育学院,上海200438

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第10期15-17,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：党的二十大报告明确指出,要促进中医药传承创新发展,中医药院校应积极践行推动中医药事业高质量发展以及提供坚强人才支撑的重要使命。文章从课程思政视角,探究中医药院校创新创业教育课程的价值、新要求及存在的主要问题,同时提出了优化路径,即明确以德树人的课程目标,培养学生敢于拼搏、敢于创新的价值追求;推动全面发展的课程内容,建设综合化、前沿性、多层次、实践性的课程实施;探讨多维度的评价方法,建立评价内容、评价要求、评价载体三位一体的评价模式。

关 键 词：课程思政 中医药 创新创业教育 优化路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]