课程思政视域下《伤寒论》教学与创新教育优势互馈模式探索  

作　　者：姚舜宇 汤阳 刘敏[1] 李长香[1] 袁慧敏 郑丰杰[1] 

机构地区：[1]北京中医药大学,北京102488

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第11期26-28,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：全国中医药高等教育学会创新创业教育研究会课题(项目编号:zyycxcy2022004);北京市继续教育伤寒学优秀教学团队(项目编号:BJJXTD2019-019)。

摘　　要：近年来教育部要求全面推进课程思政建设,中医学需要在“传承精华,守正创新”重要思想指导下,探索符合自身规律的发展模式。《伤寒论》是中医经典必修课程,能够充分体现中医学及传统文化精华。为使学生深刻领会实践传承创新思想内涵,文章从课程思政角度切入,探索其实践与评价模式,与大学生创新创业项目形成优势互馈,以现状梳理、思路库建设与创新项目设计实施、成效反馈为总体框架。最终通过师生共建,促进教学交流,提升创新意识,培养科研素养与诚信,为大学生创新创业项目提供有力支持,形成可向国内同行业院校推广的范式。

关 键 词：课程思政 中医学 伤寒论 教学 创新创业 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]