全科规培生门诊教学中中医临床思维模式培养的思考--以“五环八格”为主系列教学方法为例  

Reflections on the Cultivation of TCM Clinical Thinking Mode in the Outpatient Teaching of General Practitioners——Taking"Five Rings and Eight Patterns"As the Main Series of Teaching Methods As an Example

作　　者：张振苑 张毅[1] Zhang Zhenyuan;Zhang Yi

机构地区：[1]上海中医药大学附属市中医临床医学院,上海200071

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第11期60-62,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：上海市卫健委,上海市海派中医流派传承人才培养项目(项目编号:LPRC2017029);上海市未来计划海派中医流派颜氏内科分基地建设(项目编号:WLJH2021ZY-LPJD002);上海中医药大学第二十一期课程建设重点项目(项目编号:2022SHUTCMKCJS024);上海市中医非药物疗法示范中心建设项目(项目编号:ZY(2021-2023)-0204-02)。

摘　　要：目前我国高等医学教育培养出的规陪住院医师存在着书本知识与临床实践能力脱节现象。针对这种现象,诸多学者进行了临床教学方式方法改革,本教学团队在前面几年中医思维实训研究中,融合为以“五环八格”法为主系列教学方法,并得到较好的研究成果。

关 键 词：中医思维模式 门诊教学 五环八格 

分 类 号：R197[医药卫生—卫生事业管理]