以中医理论为基础的多元化健康教育在冠心病患者二级预防中的应用  

作　　者：饶露兰 

机构地区：[1]浙江中医药大学附属杭州市中医院,浙江杭州310002

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第11期196-198,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探讨并分析以中医理论为基础的多元化健康教育在冠心病患者二级预防中的应用效果。方法:随机选择2020年6月-2021年5月来医院心血管病房就诊的200例冠心病患者选为研究对象,随机均分为对照组和观察组各100例,对照组患者采用常规护理模式,观察组患者则是在对常规护理模式基础上实施以中医理论为基础的多元化健康教育模式,比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者对冠心病的知晓情况显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的血压、血糖等,均显著低于对照组(P<0.05)。观察组在心绞痛发作情况、心绞痛稳定状态、身体活动受限程度、治疗满意度等生活质量方面的评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的不良心脏事件发生率,显著低于对照组(P<0.05)。结论:将以中医理论为基础的多元化健康教育应用到冠心病患者的二级预防中,可有效地改善冠心病患者对自身病情的知晓情况,调解患者的血压及血糖情况,并能极大提高患者的生活质量,降低不良心脏事件发生率,具有显著的应用效果。

关 键 词：中医理论 多元化健康教育 冠心病患者 二级预防 

分 类 号：R193.2[医药卫生—卫生事业管理]