基于人脸识别的儿童互动学习系统设计  

作　　者：李颖 曾晨 

机构地区：[1]北京工业大学艺术设计学院,北京100124 [2]深圳市前海微众银行股份有限公司,广东深圳518052

出　　处：《艺术教育》2023年第6期247-250,共4页Art Education

基　　金：北京市教委项目,项目名称“基于人工智能的儿童教育互动学习系统研究与设计实现”,项目编号:JE035001202003。

摘　　要：人工智能技术的创新与发展悄然改变着教育和学习的方式,传统以“教”为主的灌输式儿童教学模式逐渐向信息化教学范式转移,多媒体互动教学凭借互动性强、沉浸感强、容量大等优势,受到儿童与教学者的喜爱与关注。文章指出,人脸识别作为多媒体互动中一种新型技术手段,具有互动自然性、非强制性和非接触性的优势,已广泛应用于各个领域,并成为当前儿童教育领域的研究热点之一。

关 键 词：人脸识别 儿童学习 交互设计 人工智能 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计]