基于微课的线上教学模式在手术室实习护士中的应用  

Application of online teaching mode based on microlecture in operating practice nurses

作　　者：刘丹 王伟[1] 王彤 李康源 魏冬煜 LIU Dan;WANG Wei;WANG Tong;LI Kangyuan;WEI Dongyu(Beijing Tiantan Hospital,Capital Medical University,Beijing 100070 China)

机构地区：[1]首都医科大学附属北京天坛医院,北京100070

出　　处：《护理研究》2023年第14期2659-2661,共3页Chinese Nursing Research

摘　　要：目的:探讨基于微课的线上教学模式在手术室实习护士中的应用效果。方法:采用方便抽样的方法,选取2021年1月—6月首次进入手术室的103名实习护士作为对照组,选取2021年7月—12月首次进入手术室的146名实习护士作为试验组。对照组实施常规培训模式,试验组实施基于微课的线上教学模式。比较两组实习护士入科理论考核成绩、临床操作考核成绩、临床表现、满意度。结果:试验组入科理论考核成绩为(83.73±12.61)分,临床操作考核成绩为(95.86±1.64)分,临床表现得分为(99.47±1.00)分,满意度得分为(99.60±0.88)分,均高于对照组[入科理论考核成绩为(78.81±10.70)分,临床操作考核成绩为(94.65±2.15)分,临床表现得分为(98.14±1.20)分,满意度得分为(97.35±2.37)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:利用基于微课的线上教学模式对手术室实习护士进行准入培训,有利于其提前掌握手术室准入相关知识,提高专科技能操作水平,提高师生满意度。

关 键 词：微课 手术室 实习护士 护理管理 理论 操作 满意度 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]