港澳回归后推行国家历史教育现状的比较研究  

A Comparative Study on the Current Situation of Implementing National History Education after the Return of Hong Kong and Macao

作　　者：曹艺凡[1] 刘敏[1] Cao Yifan;Liu Min

机构地区：[1]暨南大学,广东广州510630

出　　处：《广东省社会主义学院学报》2023年第2期56-61,共6页Journal of Guangdong Institute of Socialism

基　　金：国家社科基金项目“新时代‘一国两制’理论与澳门成功实践研究”(19BKS039);2021年度广东省高校思想政治教育课题“统一战线视域下港澳回归后国家历史教育的比较研究”(2021GXSZ012)阶段性成果。

摘　　要：国家历史教育对于塑造国民的国家和民族认同、巩固统一战线、维护国家文化安全乃至国家统一具有重大意义。“欲知大道,必先为史”“灭人之国,必先去其史”。本文旨在梳理港澳回归后推行国家历史教育的发展演变历程、行动方式、基本经验教训,挖掘港澳青年本土观念的形成及深层原因,希冀为在港澳地区进一步推行国家历史教育,巩固“一国两制”和推进国家治理体系和治理能力现代化提供历史依据、基本经验与些许借鉴。

关 键 词：港澳回归 国家历史教育 启示 对策 

分 类 号：D618[政治法律—政治学]