数字化叙事在二语口语教学中的应用研究  

作　　者：王中祥 崔奇 

机构地区：[1]江西科技师范大学,南昌330038

出　　处：《语言与翻译》2023年第2期39-44,共6页Language and Translation

基　　金：中国外语战略研究中心世界语言与文化研究课题“讲好中国故事背景下英语专业学生数字化叙事能力培养研究”(编号:WYZL2022JX0001);江西省教育科学规划“十三五”重点课题“学习者接受视角下的外语教学慕课评价研究”(项目编号:20ZD048)。

摘　　要：作为传统叙事艺术与数字媒体技术相结合的产物,数字化叙事在国外二语口语教学中的应用由来已久,而国内学界对此关注甚少。数字化叙事由视频教学衍生而来,以多媒体学习认知理论和多元读写理论为学理逻辑。在教学实践中,数字化叙事可以通过网络平台、工作坊和跨学科教学的形式来实施,并且体现出教学对象的广泛性、教学形式的灵活性和教学效果的多元性等主要优势,对新时期的二语口语教学具有重要的借鉴价值。

关 键 词：口语教学 数字化叙事 二语 输出 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]