数字时代高校档案学专业实践教学体系的重构研究  

作　　者：韩卓泉[1] 孙可佳 

机构地区：[1]宝鸡文理学院,陕西宝鸡721016 [2]西北大学,陕西西安710069

出　　处：《科技风》2023年第21期139-141,共3页

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘互联网+’视域下高校档案学专业实践教学体系的构建研究”(SGH20Y1290)。

摘　　要：数字时代,档案事业呈现出新的发展趋势,其能否健康发展,人才培养是关键。本文以我国部分高校档案学专业实践教学体系为调研对象,剖析其与社会对档案学专业人才培养的要求之间存在的矛盾:低估实践教学的重要性、计算机网络技术学习深度不够、课程设置理念更新较慢、人才培养与档案工作现实要求不匹配。为此,从外部环境推动和自身发展要求两个角度分析高校档案学专业实践教学体系变革的动因,进而为重构数字时代高校档案学专业实践教学体系指明方向,包括强化实践教学,增加实践类课程比重;推行“双师”教学模式,拓展实践教学广度;实施浸润式模式,强化技能培训;搭建网络教学资源平台,共享资源,共育英才。以期为新时代档案事业的健康长远发展输送更多应用型创新人才。

关 键 词：档案学专业 实践教学体系 重构 

分 类 号：G27[文化科学—档案学]