案例分析教学方法在核医学教学中的应用研究  

作　　者：李晓倩 仝慧敏 罗丽萍 黄楠 方菊 岳荣丽 秦卓琦 成琪瑶 王红亮[4] 杨素云[4] 程艳[1] 

机构地区：[1]山西医科大学,山西太原030001 [2]山西医科大学汾阳学院,山西汾阳032200 [3]山西省眼科医院,山西太原030002 [4]山西医科大学第一医院,山西太原030001

出　　处：《临床医药实践》2023年第7期527-529,共3页Proceeding of Clinical Medicine

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目(项目编号:J2021242);山西医科大学校级教改项目(项目编号:XJ202102)。

摘　　要：目的:探讨在核医学专业教学中应用案例教学法展开教学活动的效果。方法:选择2018级9~12核医学班120名学生作为研究对象,以教学效果评价等作为评价指标。结果:案例教学组的成绩明显高于对照组(P<0.05),且大部分学生更青睐于案例教学法。结论:在核医学教学改革中,案例教学法的出现与奉行,使得课堂教学效率与教学质量有了显著提升。

关 键 词：案例分析 核医学 应用研究 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]