“为爱而学”与“结伴同行”:数字时代代际合作育儿中新手妈妈们的线上互助式学习  

作　　者：刘又嘉 王洁晶 

机构地区：[1]江西师范大学马克思主义学院

出　　处：《新媒体研究》2023年第8期93-98,共6页New Media Research

基　　金：国家社科基金重大项目“提升面对重大突发风险事件的媒介化治理能力研究”(21&ZD316);江西省社会科学规划青年项目“数字媒介环境下代际合作育儿‘新’冲突的纾解机制研究”(22SH15)。

摘　　要：在广泛的城市代际合作育儿家庭中,新手妈妈们依托数字媒介的使用展开线上育儿学习普遍盛行,这展现出了当下数字时代代际合作育儿实践区别于以往的全新景观。依托网络民族志与多案例研究探索发现,新手妈妈基于“当了妈妈,要把孩子带好”的信念形成了育儿知识需求,并借助数字媒介使用开启线上育儿学习。其中,“见缝插针”式学习与“深夜”里的学习作为新手妈妈群体中盛行的两类典型学习模式,直观地呈现出新手妈妈“为爱学习”的努力与用心。在线上育儿学习与交流过程中,诸多跨地域的新手妈妈得以群聚并展开线上互助式学习,这种学习中的“结伴同行”有效推动了其群体内育儿科普知识与即时育儿经验知识的互荐、共享。作为一种普遍而高效的学习形态,新手妈妈线上互助式学习在新手妈妈群体的“我们”意识中生成,并伴随“我们”的情感、信任、陪伴、价值实现而运转。

关 键 词：数字媒介 数字育儿 新手妈妈 代际合作育儿 线上育儿学习 

分 类 号：G2[文化科学]