实践育人视角下社会工作介入大学生义务支教活动路径探究  

作　　者：王露 杨尔飞 

机构地区：[1]合肥师范学院团委,安徽合肥230601 [2]安徽师范大学,安徽芜湖241000 [3]合肥师范学院数学与统计学院,安徽合肥230601

出　　处：《教育观察》2023年第16期20-22,73,共4页

基　　金：2022年安徽省“青少年发展研究”课题“实践育人视角下大学生社会化能力提升路径研究”(AHQFZ2022008);2022年安徽省高校思想政治工作创新项目“‘小先生制’视域下‘行知学堂’协同育人机制探索”(sztsjh-2022-4-21)。

摘　　要：大学生义务支教活动是高校开展思政教育特别是实践育人工作的有效方式。当前,大学生义务支教活动仍然存在师生了解不全面、教学方法不科学、资源整合不充分等问题。基于实践育人视角,借助社会工作理论与实务探寻大学生义务支教活动的开展路径,可以为支教活动提质增效提供社会工作专业性支持。实践育人视角下社会工作介入大学生义务支教活动可采取以下措施:运用个案工作更精准地调适学习状态;运用小组工作更高效地开展教学活动;运用社区工作更有效地整合各方资源。

关 键 词：实践育人 社会工作 大学生 义务支教 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]