新文科背景下乡土文化遗产的高校美育课程模式构建  

作　　者：于瑞强 臧春铭 王秋莲 

机构地区：[1]青岛科技大学,青岛266100

出　　处：《教育评论》2023年第6期136-140,共5页Education Review

基　　金：2018年度国家社会科学基金重大项目“乡村振兴背景下我国农村文化资源传承创新方略研究”(编号18ZDA118);2021年度教育部人文社会科学项目“仫佬族特色村寨聚落景观优化模式研究”(编号21YJC760098);山东省研究生教育教学改革研究项目“‘创新为魂·实践为根’艺术硕士专业学位研究生培养质量提升研究”(编号SDYJG21119);2021年度山东省艺术科学重点课题“山东海洋艺术资源创新性转换研究”(编号L2021Z07080003);2021年度山东省艺术科学重点课题“青岛崂山东麓传统村落保护与全域旅游发展协同策略研究”(编号L2021Z07070326);政府公派出国留学博士后项目资助、山东省非物质文化遗产研究基地的研究成果。

摘　　要：新文科建设背景下如何开展美育成为当下高校面临的重要课题。以乡土文化遗产为突破口,推动乡土文化遗产与“高校美育”融合发展,明析高校美育建设新特征以及现实基础,从增强文化认同、拓展文化视野、提高创新能力三个方向探讨两者的融合发展。进一步发挥乡土文化遗产在高校美育教学研究中的独特作用,应从平台建设、资源整合和形式拓展三个方面构建新文科下高校美育新模式,切实提高学校美育交叉融合的育人成效,培养新时代创新性复合型人才。

关 键 词：新文科 高校美育课程 乡土文化遗产 非遗美育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]