浅谈如何提高初中作文教学的实效性  

作　　者：吴丽敏 

机构地区：[1]福建省南安市柳城中学,福建泉州362300

出　　处：《中学生作文指导》2023年第16期66-69,共4页

摘　　要：作文教学是初中语文教学的重要组成部分,可以说,作文水平从某一方面代表着学生的语文水平。就目前初中作文教学现状来看,部分教师过分注重作文分数而忽略其实际效用。教学是一个学生的学与教师的教共同作用的过程,在这一过程中,教师指导与学生学习同步进行。初中作文教学应作为一个整体来开展,教师在教学中要站在学生的立场上给予指导,同时要注意作文教学中的具体需求,结合学生的实际制订有效的教学计划和教学目标。本文就初中作文教学的实效性展开研究,期望给予广大同行一定的借鉴与参考。

关 键 词：初中语文 作文教学 教学对策 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]